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05
常见病:未动身,先“恐惧”
想象出来的“困难”
一位律师去某处风景优美的地方自驾游,但不成想,在半路上,他的车子却出了问题,需要一些工具来修理。恰好不远的地方有个小村落,他决定去那儿借些工具来。
可是,在往村子走的路上,他不停地在想:“他们都不认识我,能愿意把工具借给我吗?他们不会把我当成坏人吧?又或者,他们万一没有这种工具怎么办?”这种不安的想法不停地在他脑袋中盘旋,以至于当他走到村子里后,再也不敢去借工具了,只好转身又回到了车里。
有些人会觉得故事中的这个人太过胆小了,做的事情也着实可笑。但实际上,在现实中,很多人都有这样的经历,常常在事情还没开始前,就被自己想象出来的困难吓倒了。
例如我们喜欢一个人很久了,却从来不敢表白,因为很可能被拒绝,那就太丢脸了;我们想向老师求教一个问题,却迟迟不敢张口,因为问题太简单,很可能会被老师批评;我们想换个工作,却不敢轻易辞职,因为下一个工作也许还不如现在的这个呢。我们想做的事很多,但能够立即执行的没有几件。因为我们总是想得太多,顾虑这个顾虑那个,很多计划还没开始就已经夭折了。
我们为什么会有那么多顾虑呢?其实,是我们的消极思想在暗中作祟。
当我们想要开始一件事时,常常会这样想:“我能不能做好呢?万一搞砸了怎么办?”“我不一定能做好,还是别开始了吧?”因为这种消极心理,我们渐渐丧失了自信,把眼前的问题看得过于严重,甚至因为惧怕这些想象出来的困难而裹足不前。
可以说,消极是我们人生中的大敌,我们迈向成功的脚步会因它受到阻碍。
1976年的德国哥廷根大学,刚刚吃完晚饭的19岁青年高斯开始完成导师单独布置给他的两道数学题,这几乎已经成了他每天晚饭后的习惯。
今天的两道题目并不难,高斯还和平时一样,只用两个小时就完成了。这时,在纸的下方,他发现还有一道数学题,要求他只用圆规和一把没有刻度的直尺,做出一个正17边形。高斯并没有想太多,他认为不过是老师今天多布置了一道题目而已,所以,很自然地再次拿起纸笔做了起来。
然而没过多久,他发现这道题并没有他想象得那么简单,他有些犹豫,是否还要坚持做下去。后来他转念一想,也许这正是导师在考验他呢,如果这么轻易就放弃,那太让导师失望了。于是,他硬着头皮,继续钻研那道题。
随着时间的流逝,他越来越焦躁,因为他对这道题简直毫无头绪,似乎他之前学的所有数学知识此时都用不上了。可越是这样想,他就越有斗志。他暗下决心,今晚一定要把这道题做出来。于是,他拿起圆规和直尺,开始不停地在纸上比画,想使用一种超常规的方法将这道题解出来。
当太阳跃上地平面时,高斯松了一口气,这道难题终于被他破解了。当他第二天将解开的题目递给老师时,显得十分不好意思,他说:“老师,真是抱歉,我辜负了您对我的栽培。您昨天布置给我的第三道题,我竟然花了整整一个晚上才解开。”
听见他的话,导师有些诧异:“第三道题?”当他接过高斯递过来的本子时,简直惊呆了。他的双手都颤抖了起来,冲着高斯大声问道:“这真的是你自己解出来的?”
老师的表现让高斯很疑惑,但他还是回答道:“确实是我花费了一整个晚上解出来的,如果我再聪明些,可能就不用花费这么长时间了。”听见他的回答,激动的导师拿出圆规和直尺,要求高斯将这道题当着他的面再解一遍。
高斯按他的话照做,没过多久,这道题再次被解开了。这时,导师激动地对高斯说:“你哪里还需要再聪明,你简直是个天才。你知不知道,这道数学难题已经有两千多年的历史了。无论是牛顿还是阿基米德,都没有破解成功。但你竟然做到了,而且只花了一个晚上。最近,我正在研究这道题,昨天顺手写在了你的作业本上。但没想到,你竟然这么厉害。”
后来,已经成为数学王子的高斯回忆起这件事时,曾感叹地说道:“如果当时有人告诉我,这道数学题两千多年来都没有人能破解,那我很可能同样解不出来。我之所以能成功就是因为,我把它当成了一道普通的数学题。”
高斯之前的很多数学家为什么没有解开这道题?这和他们把它当成一道世纪难题有很大关系。既然连牛顿、阿基米德那样的大师都解不出来,自己恐怕也没有那个能力。在解题之前,他们心中就已经有了消极的种子,解题的过程中自然也就很难有足够的自信。稍微一遇到阻碍,他们就会认为这确实是道难题,自己果然没有能力解决它。
如果我们不想被这种消极的思想控制,不想被眼前的困难吓倒,那该如何做呢?
首先,无论遇到什么困难,都要鼓起勇气去面对。永远相信自己,你有足够的能力解决它,千万不要因此而恐惧。
其次,要具备探索精神。面对困难时,不要后退,反而要主动向前一步去探索它,当你了解它后就会发现,它并没有我们想象中的那么强大。当你对它具备了足够的了解,再想解决问题就简单多了。
最后,要勇于尝试。如果你一遇到问题就退缩,不仅无法解决它,而且也很难知道自己究竟有多大的能力。只有勇于尝试,你才能知道自己的方法是否可行,一旦发现自己的方法可行,你的自信就会被提升。等到下次再面对困难时,你就会从容淡定得多。
即使真的失败了,又怎样?
无论对谁来说,失败都不是什么愉快的体验。就算是最自信的人,在面对失败时,也会心有沮丧。我们常说“失败是成功之母”,可真正能坦然接受它的恐怕没有几个。
在英国,学校和家长非常重视对孩子的“失败教育”。当孩子在某事上尝到了失败的滋味,他们不会让孩子放弃,或者由家长包办,他们会再提供一次机会,让孩子从上次的失败中吸取教训,从而赢得成功。
据英国媒体报道,英国国内顶级私立女子中学牛津中学推出了一套数学考试试题,非常具有挑战性。这套数学题的难度循序渐进,最后甚至远远超过了中学生的能力范围。
学校坦言,与中学生的学习水平相比,这套试题要难得多,所以,学生们要想得到满分,那是不可能的。
那推出这样一套试题究竟有何用意呢?答案很简单,就是为了让这些学生能够坦然地接受失败。
学校负责人表示,这所学校的学生大部分都十分出色,从小就有一种优越感,所以学校很担心他们会在以后遭遇失败时,裹足不前或者一蹶不振。这次考试的目的就是为了让他们明白,失败没什么可怕的。
另一所顶级学校伦敦温布尔登中学也曾举办过“失败周”的活动,并且有很多成功人士受邀出席。在活动中,这些成功人士将自己失败的经历与学生们分享,并且告诉他们“失败没什么可怕的,大可以去坦然接受”。
2006年,在前人打好的基础上,中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东彻底证实了“七大世纪数学难题”之一的庞加莱猜想。当记者采访朱熹平教授,问他为何能破解这一世纪难题时,朱熹平教授回答说:“这是因为有了一种心态,要把失败当成常规,成功当作偶然。”
如果把失败当作常规,在失败时,我们就不会心怀沮丧;如果把成功当作偶然,在成功时,我们就等于收获到一份意想不到的惊喜。
我们应该记住,永远不要为打翻的牛奶哭泣。因为既然已成定局,无论你如何自责悔恨,结果也没办法改变了。与其因此沉湎在失败的沮丧中,不如努力吸取经验,再次奋勇向前。
实际上,最可怕的不是失败,而是失败后再也不敢前行。有很多人因为失败,丧失了自己的信心,甚至对自己的能力产生怀疑。其实大可不必如此,因为失败的原因有很多,可能是因为你的方法不对,也可能是因为外部因素对你不利。所以,你决不能就此否认自己的能力,失败从来不代表你不优秀。古人说“莫以成败论英雄”就是这个道理。
林肯是美国史上最伟大的总统,他在22岁时经商,结果生意惨败。他在23岁时,竞选州议员,结果落选。他在24岁时再次做生意,依然没有成功。
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