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第150章 156我就知道你懂（第4页）

“这些故事，都是我爸讲给我听的，然后我又讲给两个孩子听，现在讲给你们听……”

战父的手，抚着那一根老式又破旧的枪，一下一下，指尖都在颤抖。

他用一种十分悲痛的声音说，

“你们知道吗？痛苦的战争还没有结束多久，世人却忘了战争带来的灾难与耻0辱，忘了那些为了守护民0族而英勇牺牲的人……隔壁的那个老人，他是老兵，也参加过抗0日战争，曾经用命提着枪干子去冲锋，去杀敌……

他一生热血勇敢，流血不流泪，骨头全碎掉也没向敌人投降，这种人应该放在最高的位置，让所有人敬仰崇拜，可是到老了，却在这里，受着这样的屈辱！

真是世风日下，连我自己儿子走，我都没感觉有这么悲哀！”

战父说完，仰着头，长长的叹着口气，眼里有泪花滚动，却终是没有流下来。

这是一个男人的情怀，也是一个心系国家民族伟人的情怀，正因为有这样刚硬的父亲，才有那样铁血出色的儿子吧。

“我父亲走了，好多和我父亲一样参加过战争的老兵都离世了。那天我偶尔得知那个老人是老兵时，心里很激动，握了他的天，三天都没舍得洗手。

那种感觉，就像我也参加了战争一样。我在想，有一天，这些老兵都走了，都不再了，没有人在亲口转述这段历史时，是不是就不会有人再想起，曾经为民族牺牲的英雄与烈士，他们是不是以为，竖在那里的一个碑，就只是一个碑，就只是埋了一个人……”那里埋的，是多少勇气与坚毅啊！

杨如因为战父的话，心情沉重起来。她不是个多爱历史的人，甚至从来不看战争片。

不是不爱国，只是觉得历史和战争都太过残忍，它们是不断死亡不断淘汰的过程，没有完美的大结局，有的只是你死我活。

今天如果没有战父一个故事一个故事，带着温情与怀念的口吻讲述，也许她对于历史的认知，就是课本上的几个。

什么甲午战争，井岗山之战，哪个革0命根据地，历史老师在讲台上，讲一下看一下书，讲的唾沫横流，学生在下面玩手机看闲书，偷说话。

到了要考试的时候，已经不会再乎什么战争了，发生在哪里了，有什么意义了。直接用红笔标注记号，提醒大家注意重点，这可能是要考试的，因为去年考过了。背年月日，背战争意义……背的滚瓜烂熟，没有人想到血，没有人想到这场战争后面死了多少人。

没有想到这一百字一段的话，民0族背后经历了多少浩劫。

语文课本里有董0存瑞，刘0胡兰……课本永远中介课本。先朗读一遍，然后再回答课本后的问题，然后再背个中心思想，然后再背个写做手法，谁在乎故事本身的意义呢，谁真正身临其境想过主人公的感受呢。

谁真正在那一刻叹服烈士的勇敢，而不是觉得他傻呢。

以前，有人骂国人为东0亚0病夫。是的，他们没骂错，就是因为他们的骂，才骂醒了国人，骂出了那么多崛起的勇士，因为没有甘愿去当一个病夫，没有愿意看着自己的国家被人抢占。

杨如记得很久以前看过一个记录片，三个拿枪的日本人，竟然能挟持一百多号国人蹲在那里抱头。

这个画面多可笑？一百个人对付不了三根枪吗？两个人用身体堵住枪，六个人抱住三个日本人死拖着不动，其它人是不是就有机会跑？

就算跑不过，是不是也算反抗过？没人有敢做第一个去死的人，总觉得自己死了别人就活命捡便宜了。没有人敢反抗，让敌人看见了国人骨子里的懦弱，才加大了狼子野心，不停止的侵袭。他们得意而不害怕，有恃无恐。

那样的人死了多少个？尸体堆了多少？历史上有多少的大屠杀？

这么多的人，这么多的血，这么多的泪，这么多的生离死别，才终于让国人清醒，痛定思定，才终于团结起来，抛头颅洒热血，开始喊爱国的口号，开始团结守护民族。

经历了多少血与泪和动荡，才有了今天的和平。可是，享受和平的我们，却可以随意拿那些革0命前辈当笑话讲，说他们傻。

“叔叔，也许，我从来没参加过战争，没亲眼看过那种苦难，但是我从心底敬佩他们，他们是真正伟大的人。”

战父听了欣慰的拍拍杨如的肩说，

“我就知道你懂！走了，吃饭去吧！”似乎讲过一遍那些带着传奇色彩又真实的故事后，战父的心里舒畅多了。

郁气抒发了，日子还是要过。

饭桌上，杨如大胆的提议说，

“不如我们请那位老人一块来吃饭吧！”

战父的筷子顿了一下，战姨立即皱眉说，

“不行。上次我和你战叔就喊了，结果老人才没吃两口，就被他儿媳妇给叫回去了，还骂他，我们家里没饭吃，还是我没给你饭吃啊，天天跑别人家去吃饭！所以，小如，你知道吗？如果我叫了老人，一会儿又该连累老人挨骂了！”

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