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第10节（第1页）

这算是雕刻木材的基本功，上手简单，但那仅仅针对个头大、材质佳的木材。像何似飞手上这么小的木件来说，打磨甚至比雕刻更难。需执刀人身负高超技艺才可。

何似飞也知道这么做就是自己在给自己增加难度。

但说实在的，他上辈子毕竟是末世，能上手雕刻的木材更加紧缺。于是他老师就让他用边角料，如此雕刻，锻炼技艺。

当年的何似飞以为这只是基本功——他还看见书本上写一般人可在半月内掌握基本功。而他当时已经过了半月，还是雕刻不好，于是卯足了劲儿，潜心雕刻，居然在开始学习雕刻第两个月的时候，掌握了削小木块的手艺。把他老师惊得不轻。

上辈子的条件何其艰苦，何似飞都坚持下来。这辈子只不过从头再来，他对未来有的是信心。

何似飞正是通过这种方法来熟悉锉刀，并且锻炼自己的手感。只有将手感锻炼上来，雕刻出来的线条才能流畅，看得人赏心悦目。

不过，何似飞也没雕刻太久，他们回来那会儿日头已经偏西了，他拿刀不过约莫两盏茶的功夫，屋内便暗下来。这样的环境不适合再用眼。何似飞觉得这时代应该还没造出来后世的眼镜，他可千万不能小小年纪就把眼睛给弄近视了。况且，如果日后他真的有机会考科举、走仕途的话，用眼的地方多了去了，一定得保护好视力。

何似飞放下锉刀，将打磨好的木块用布巾包起来放在床头，其他的粗粝废料则堆在窗台。随后起身清扫地上的木屑。

将屋子重新收拾好，何似飞出门去打了两桶水，一桶供高成安与陈云尚洗漱用，另一桶则是他和陈竹的。

陈竹方才在陈云尚屋里伺候，出来时见何似飞打好了水，忙说：“打水这种重活儿，交给我就好，你年纪还小，小心累得不长个儿。”

何似飞：“……”

他虽然不在乎相貌，但对身高是非常上心的。此前在上河村，他每隔几个月都要在墙上划出痕迹，来记录自己的身高。他这辈子有健全的双腿，自然也希望长高点，更能凸显出气度来。

何似飞感觉陈竹一句话戳到了自己的软肋，洗漱完后赶紧上床睡觉——对于他这个年纪的少年来说，睡眠充足也是发育的关键所在。

翌日一早，天还没亮，何似飞的房门就被陈竹敲响。

这里毕竟是县城，不是自己睡了四年的土屋，何似飞睡得挺浅，陈竹刚敲第二声，他就起来了。

房门打开，屋外露水与泥土混杂的气息扑进鼻腔，何似飞听到陈竹说：“似飞快起来，还有半个时辰少爷们就该去学堂了，咱们得叫少爷起来。”

何似飞赶紧应声，回到窗边将草鞋系好，理了理衣领，去叫高成安起来。

高成安见他端着脸盆进来，笑着接过，并不用他伺候，说：“陈夫子定的这个时间太早了，难为你现在就得起，我是你这个年纪的时候，怎么都睡不够，早上得三番五次的叫才能醒来。”

何似飞在桌案边点了蜡烛，帮高成安收拾他的书箱。

高成安这里有一整套的四书五经，何似飞并没有翻开，只是整理时上手一捏，就感觉纸页松散，估计高成安已经翻看了不下千遍。

何似飞转念一想，这时代的科举就是考四书五经。家底还算不错的人家，会在五至六岁给孩子启蒙。从这时起，孩子就得读四书五经，直到十五、六岁参加科考。整整十年时间，基本上都在看这九本书，不翻看个上千遍也说不过去。

这么想着，何似飞只感觉时间紧迫。他今年已经十二岁了，上辈子虽然读过四书五经，但并非像这时代的科举考生那么认真，背诵和默写方面定然不如同龄人强，更别提其一字一词一句的含义了。

何似飞是听先生说过古代科举制度的严苛与死板的——令地球古代考生们头疼的‘截搭题’就是其中之一。选取四书五经中毫不相干的上文与下文，各截取几字拼凑在一起，便要求考生们解答其中含义。

何似飞觉得，除非将这九本书倒背如流，不然在考试时间内，真的很难反应上来卷子到底考什么。

高成安洗漱完，见何似飞收拾好了书箱，他粗略检查一遍，发现该带的都带了，而且摆放的很是整齐，便对这个表弟多了几分喜欢。

——到底是奶奶让他带在身边的人，虽是乡村出身，却并不木讷，反而手脚麻利、很有眼色，是个聪明的孩子。

比起谨小慎微、跟他们说话永远细声细语的陈竹，高成安还是喜欢何似飞这种大方爽利的。

高成安想，如果表弟何似飞能一直这么伶俐的话，他倒是可以将表弟留下，长期当他的书童。至于母亲那边，他也有足够的理由能说服她。

毕竟何似飞给人的感觉很舒服，做事周到又不过分热络，也并不会借着奶奶的面子让他多加照拂——能在亲戚中找到这样的书童，着实不错。

何似飞并不知道高成安的想法，他做事向来认真，见高成安收拾好外表，便主动背起他的书箱，送他去学堂。

与他们同行的自然是陈云尚和背着书箱的陈竹。见到陈竹，何似飞就想到他昨天的话——会、不、长、个、儿、的！

何似飞思忖着后世那些长个儿的条件——睡眠充足、营养全面、身体锻炼。

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