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第65节（第3页）

“那个我肚子有点疼，我先上个厕所。”

说罢，王希关上卫生间的门，接着立刻从兜里掏出一个册子，快速地翻阅着。

如果郭思明在这儿的话，他会发现，这个册子和他捡到的那半片招聘老师的广告纸很是相近。

因为那半片纸确实就是这个册子上撕下来的。

册子封面上印着“高绩学院学生手册”，翻开后第一页就是一行大字。

【以成绩高为荣，以成绩差为耻！】

后面就是学生守则，包括【禁止在学校大声喧哗，否则扣除总1分】、【禁止拉帮结派，否则扣除总1分】……

总一分，王希一开始还在想，这是什么意思？1分就是1分，总1分又是什么？

直到刚才他看见那个npc的表情，才终于想明白。

副本提示是：每个学生都有长处和短处。

可以这么理解，每个学生都有成绩好的科目和成绩坏的科目。

很有可能，这些学生的总分是固定的。

语文成绩变差，那么其他科目的成绩就会相应提高。

所以每个老师并不备课，而是在详细地研究每个学生的信息。

那也就是说……有可能，学生是能自己控制自己各科的分数的。

今天的考试成绩似乎也说明了这个问题。

大家班里同学的成绩几乎都维持在一个很平稳的数值，例如王希自己班级里学生的成绩，都维持在110分左右，没有超过120的，也没有低于100的。

这样稳定的区间很难自然形成，显然是学生们自己选择的。

在这个学校里，学生们需要增加自己的总分，并且不要某一科目考得太差，从而被惩罚。而老师需要了解学生，让学生把大部分的成绩点数分给自己，并且努力将总点数高的学生转移到自己的班级里。

虽然看起来玩家们中间没有竞争关系，别忘了，学习成绩前十名的学生有权利要求更换教师。

说不定后期他们会有玩家被分到同一个班级。

也更有一种可能……

王希翻过一页，看着手册上写着的，“去年全校班级成绩排行第五名：562分。”

没有显示第一名，也没有显示平均分，而是“全校班级成绩排行第五名”。

这是不是在说……只有全校前五，才能超过562分？

就算不是必须要争全校前五，那也要争取总分更高的学生。

所有老师都是竞争对象。

其他玩家还在慢悠悠地搞联欢会，一个个真跟朋友似的还要商量怎么办。

怎么办？

王希冷笑一声，美滋滋地翻过这一页。

在这一页后面的连续几页里，都记载着高一升高二时，那些成绩格外优异的学生。

虽然不知道学生们的总分应该怎么增加，也不知道这些优秀学生现在的分数是不是变低了，但高二开学才两个多月，就算这些学生的总分变差，应该也不至于差得特别多。

王希班里就有一个学生，看起来不起眼，但在优秀学生榜上排名还是比较靠前的。

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