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小学课业其实不算太重,语数外三门是主课,其他如音乐美术是副科。
颜子悠学习成绩很好,平常用功刻苦,田雨岚抓的紧,学习主动性还是有的。
王刚并没有让颜子悠独自学习,而是陪在他身边,若是遇到什么不会的地方,也会出手指导。
颜子悠若是遇到不会读的英文单词,王刚都能给与解答。
毕竟他在都挺好世界的美利坚,生活了十几年,更别说还有斯大的博士文凭。
辅导一个小学生,那是小菜一碟。
田雨岚早上一边忙着家务,一边也在关注王刚和颜子悠,看王刚辅导的不错,也就放下心来。
不过等王刚辅导颜子悠语文时,却犯了难。
原因很简单,他这个斯大博士,竟然做不出小学语文题。
听起来好像很荒谬,但却是事实。
王刚拿着颜子悠小学四年级的语文试卷,竟然有些无从下手。
原因很简单,因为他觉得有些题目的选项,每个都是对的,可只有一个正确答桉。
就比如一道选择题,解闷的闷字,选择第几声。
正确答桉竟然是第一声。
事实上,这个字是多音字,在不同的语境下,拥有不同的读音,有第一声,也有第三声。
可是卷子的标准答桉就是第一声,选第三声就是错的。
类似的题目有很多,在王刚看来答桉模棱两可,但就是不对。
更过分的还是阅读理解。
这玩意竟然有标准答桉,这不是扯吗?
都说一千个人眼里就有一千个哈姆雷特,阅读理解这玩意,每个人的理解都不同,可小学课程里就是有个标准答桉?
你不写这个答桉就是零分。
辅导颜子悠一个小时语文后,王刚不得不放弃,承认自己这个斯大博士被小学语文打败了。
好在他在数学上找回了场子。
对于小学数学,王刚辅导起来并不难,甚至
能帮颜子悠辅导奥数题。
不过在辅导期间,他也发现颜子悠数学上的问题。
颜子悠数学基础不牢,很多数学算式都不能合理运用,缺少最基本的数学思维。
造成这种现象的原因就是田雨岚。
以前颜子悠学习数学,多是以死记硬背为主,通过大量的刷题,获得高分数。
这种方法有好有坏。
186安排(第24页),点击下一页继续阅读。好处是很容易出成绩,获得高分,缺点是一旦题目超纲,或者是碰到没刷过的题型,就抓瞎了。
王刚针对颜子悠的弱项,暂时让他放弃刷题,回过头来重新学习基础知识,尤其是数学算式的组合应用。
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