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第162章 316（第2页）

人都讲究血脉亲情，除非是那种特别没有人性的父母，或者是实在是家里面没钱，谁会把孩子扔掉呢？

康熙听到这话，自然是很满意的，自从他上任起来，这个国家的确是经历了不少灾难。

每一次灾难，都会让康熙陷入一种迷茫之中。

他自认为自己这个皇帝已经做的足够好，可为什么老天爷还要降下祸端？

现在听到星敏这样一说，自然算是一件好事。

“我们让社稷大学和福利院之间建立了联系。”星敏在康熙的身边介绍着。

这个年代，自然是没有什么义务教育的，但是他们福利院的小孩因为规划得当，倒是可以作为实验对象。

普通人家，就算是六七岁的小孩儿，也能够简单的做一些活儿，所以一般情况下不会让他们出来读书。

“福利院的孩子，五岁便可以进入社稷大学启蒙班。”现在，各种学科以及各种知识都只是刚刚起步。

人们还有很多的东西需要学习探索。

“在启蒙班学习三年，可以启蒙班毕业，进入到少年班。”少年班现在还只是在这些孩子之中做试点。

五岁在启蒙班学习三年之后八岁，年纪也还太小了。

“少年班主要是教导他们一些基本的常识、做人的道理、经典的书籍篇目，以及简单的算学。”

康熙知道这试点，当初是胤祉提出来的，康熙也同意了。

只是没想到这个试点的少年班，会和福利院这边接轨。

不过，想想也很正常，一般人家的孩子，都是以走科举这条路为先。

只要科举存在一天，社稷大学之中的很多东西，就注定不能够成为主流。

又或者说，只要社稷大学现在学习的那些东西，只要一天没有出现在科举考试之中，就不会有太多人主动的，把自家的孩子送过去。

“少年班考核通过，才能够进入社稷大学。”

星敏和胤祉这边，正在一步一步地提高进入社稷大学的门槛。

从最开始通过了启蒙班就可以，到现在，想要进入各个学科学习，必须要再次通过一次社稷大学的考核。

再到最后，星敏想要建立一个完整的学校体系，形成一套人才输送的逻辑，这样才会有源源不断的可用之人。

不过，这些星敏自然是没有说的：“是三阿哥和四阿哥觉得此事儿可行，而后找上了福利院。”

“我当初也觉得，福利院的这些孩子，多学点东西总是没错的。”

“老祖宗若是知道了，也肯定会高兴。”

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