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第10部分（第1页）

我坐的车子，驶离校门，开上那崎岖不平的乡间小道，校长和几位老师走到车边挥手。我又摇下车窗，对校长说：〃叫长珍放心，我想办法为她治。

隔天我去了遵义，再隔一天，飞去北京。但是已经拜托贵阳西西弗书店的朋友，把长珍带去贵阳眼科医院检查。

报告立刻传到我手里，但不太乐观，说她只剩左眼还有零点一五的视力，双眼角膜都有白色混浊，虹膜与角膜都有粘连，瞳孔又被牵拉变形，眼底则无法看得见，还不知道网膜的情况……我不死心，回台湾之后，又请北京的曲阿姨，把长珍的检查报告拿去著名的协和医院，医生看了也摇头，说虽然可以角膜移植，但是不能恢复视力，因为长珍眼疾已经拖了五六年，有了弱视，又可能有〃继发性〃的青光眼……回到纽约，我立刻把这消息告诉燃灯助学基金会的朋友。多令人感动啊！燃灯的张温洳阿姨不但在今年春天亲自去了贵州惠水，还带了医生，再为长珍检查。

只是，去的医生也摇了头。

〃长珍立刻就哭了。〃张阿姨回来说：〃我也好伤心，可是能怎么办呢？所以给了她一些钱，安慰她。

我和你妈妈还是不死心，向美国医生请教，开医院的王绪伯伯说把病历给他，他去找眼科医生研究。

只是，检查报告都太不完整了，没有很详细的说明，也没有清楚的照片，单凭那简简单单几行字和一张普通大头照，医生很难判断。

就在这时候，也就是昨天，我们得知：

长珍已经完全失明。

难道她就此一生都再也看不到了吗？难道我们就放弃了吗？

许多朋友说：这世上需要救治的人太多了，我们可以去捐建更多学校，让更多孩子能读书，不必为一个孩子花那么多钱。

但是，我也想到台湾的慈济上人，帮助长江水患的灾民重建家园，有人问她为什么那么做时，她说〃只因为我看到〃。

是的！孩子！

只因为我看到，只因为我们知道，只因为她是我们捐建的帆轩四小的学生，在这茫茫人海中，我们居然能相遇，有这样的缘，我们就该尽力。

昨天，我想了一夜，决定把长珍接到北京，再做一次详细的检查，能换角膜就换，即使不能保证成功，也要试一次。

孩子！

〃只因为我看到！〃这是一句多简单又意味深长的话啊！如果这世界上的每个人，都能〃只因为他看到〃，就去帮助那需要帮助的人，即使每个人看到的只有一两个人，加在一起，不就是全人类帮助全人类了吗？

孩子！我多高兴啊！

今天傍晚，当我跟你说长珍小朋友的事，你先低着头听，隔了一阵，抬起脸说：

〃长珍什么时候去北京检查？我也想去看她。

说话，作文要有〃思想方法〃。

无论说话、写作、采访，先想〃人地事时物〃，再加上动态、声音或色彩，好了！

写作一点也不难！

昨天当我建议你练习〃即席演讲〃的时候，你皱着眉头说：〃我不是不会讲话，只是比较慢，要先想半天，才能说得好。〃所以今天给你上中文时，我指着窗前的芭蕉树，叫你以《芭蕉》为题，作个〃短讲〃，而且为了训练你的反应，我连一分钟都不让你准备，立刻要你开口。

你说了，虽然没有结结巴巴，但才说几句，就停住，说〃想不出什么好讲的〃，使我觉得有必要教教你说话和作文的〃思想方法〃。

对的！那是〃思想方法〃，你会发现当你知道了方法，就什么主题都难不倒你了。

那方法不是由我发明，而是我在做电视记者时学到的，也就是掌握〃人、地、事、时、物〃的重点。

好比今天《芭蕉》的题目。

〃人〃是你和爸爸。

〃地〃是窗前。

〃事〃是种芭蕉。

〃时〃是种的时间和不同的季节。

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