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第183部分（第5页）

判断、推理等认识活动的过程。

我们首先要做的，是怎样通过思维的形式，找到相关的问题和结论。

在所有问题当中，你可能会遇到这两类问题。一类是要求你的答案能描述世界现在

怎么样，过去怎么样，以及未来将是怎么样，我们称之为描述性问题。比如：

〃是什么原因导致了爱滋病？〃

〃引起爱滋病的原因是一种特殊的病毒。〃

〃肥胖的人与干瘦的人相比，谁更容易感情激动？〃

〃一般来讲，肥胖的人更易于感情激动。〃

这些描述性问题发生在日常生活中，种类繁多，俯拾皆是，心理学、政治学、经济

学、教育学、地理学等各种学科的课本中都大量存在，在报刊、杂志、电影、电视中到

处能够寻到它们的踪迹。这类问题，是我们对于世界模式或秩序充满好奇的典型写照。

另一类则要求答案涉及世界应该怎样。它们要求的是规范性的回答，我们将这些问

题归为规范性问题。比如：

〃死刑是不是应该废除？〃

〃我认为死刑应该废除。〃

把所有的问题归为描述性问题和规范性问题两类，这种分类可能过于简单，而且有

些时候你很难断然确定讨论的问题究竟应该属于哪一类。但是不管怎么说，这样的区分

是有益无害的，因为你要回答的问题种类，最终决定着你做出的批判性评价。

如何着手确定基本的问题呢？在一般情况下，确定的方法非常简单，因为对方往往

会开门见山，简洁提问：

〃我想问的是贵国对我国进口商品所征收的海关税是不是太高了？〃

〃请问你们这里的中学是否进行性教育？〃

〃为什么现行的教育体制会步履艰难？〃

但不幸的是，有些问题的提法不是这样明确清楚。于是，我们只好从中把问题归纳

出来。也就是说，有些时候，你不得不先找到结论，才能发现问题。因此，一旦问题的

提法不够明确，批判性评价的第一步骤就是找到结论。这一步骤往往比较困难。

在找到结论之前，千万不要做批判性的评价！

一个批判性思维者寻求结论时，总要追问：对方想证明的是什么？这个问题的答案

便是结论。

要寻求结论，应该着眼于谈判对手要你相信的那一句或一系列陈述。另一方面，他

要你相信的结论，则植根于他的其它陈述之中。简而言之，陈述间的联系若能服人，应

具备这样的基本结构，即A因B而生，A就属于结论，B就是对结论的佐证这一结构，正体

现了推理的过程。

在争论中，结论应该推绎出来，即应该从缜密的推理中得出。结论需要其它观念的

支持。因此，一个人可以把某一件事的正确性和必要性说得天花乱坠，只要他不用陈述

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