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第134章 要建学校（第2页）

她们要去拍一组照片和视频，上传到平台。

并且晚上还要准备直播。

陈雷陷入了沉思。

陈家村，大概有八十多个小学生。

而最近的小学就在镇上。

以前没有专门的车辆接送，孩子们上下学都比较麻烦，大多是走路，毕竟每家都舍不得五块钱的车费。

不过现在胡老三在负责运送旅客，把孩子送到镇上也很方便。

但是……镇上的小学，教学质量说不上好，也说不上差。

但按照陈雷的标准来看，是远远不足的。

所以，他认可在陈家村建设学校的事情，并且他可以找名师来教学，不仅要教专业知识，还要培养兴趣爱好。

陈雷很清楚，光会语文数学这些东西，对大多数人而言，并不能在以后的人生当中获得太多的东西。

只要在专业教育的基础上，激发孩子的兴趣，培养他们的爱好，这样才能根据他们的天性，因材施教，培养出更多的人才，让孩子们未来有更精彩的人生。

有得家庭，从小就想着让孩子立志成为科学家、医生、老师。

可他们既没有往这方面去培养，也没有培养孩子们在这方面的兴趣，更没有去释放孩子的天性。

以至于在社会上，很多人过着并不喜欢的生活，做着并不喜欢的工作，然后感慨，如果自己当初学了什么，干了什么，现在肯定会是不一样的生活。

也有很多人，在成年之后，才发现自己对某件事情特别感兴趣，一定能做好。

可等他再想培养这方面的特长，却已经没有了太多的机会，生活的压力，会让他屈服。

有人说，只要敢做，什么时候都不晚。

陈雷觉得这句话有道理，但不适合大多数人。

你有天赋，别人也有天赋，你三十岁才开始学，人家五岁开始学，你怎么和人家比？

所有人都想让自家的孩子赢在起跑线。

可那所谓的起跑线，不过是家长自己画出来的。

他们根本不知道，孩子该往哪个方向跑，才能跑得最快，跑得最远！

孩子就是未来。

陈雷坚信这一点。

他当即给刘小凤打了电话，同意参加全国数学竞赛的事情。

不过陈雷也说了，他不参加小学组的，而是参加大学组的。

没错，就是全国大学生数学竞赛。

刘小凤听完之后，整个人都懵了。

为了确定陈雷不是在开玩笑，她特意从网上找了几道大学生数学竞赛的难题，确定自己看都看不懂之后，才发给了陈雷。

然后不到五分钟，陈雷就把答案发了过来。

用时五分钟，不是因为陈雷需要五分钟。

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