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第437章 师徒系统（第1页）

（每日任务清单，第一条清晰地列出：监督学生投入学习，确保专注度达到45分钟，即可获得欢乐豆100颗，表现优异者，最高可领取200颗。）

（第二条任务则是：精心布置学生作业，任务完成后，同样奖励欢乐豆100颗，优异表现者，亦可达到200颗的领取上限。）

（随机任务的栏目中，标注着：鼓励学生完成额外作业，以获取额外的欢乐豆奖励。）

（强制任务则显得更为严肃：学生每周需提交学习报告，每月接受月度考核。

若连续两次考核不合格，将面临被永久开除的风险，且每月仅有一次申请提前考核的机会，需得到教师的批准。）

（教师的称号将根据学生的表现而提升。当前教师姓名：苏沫，称号：初出茅庐。）

（首位学生信息如下：司空洛，等级评价：学神，学习进度：0%，倒计时22小时，逾期将被开除。）

（备注栏中提醒：拜师机会仅有一次，教师有权开除学生，且一旦开除，永不录用。

除非学生犯下严重错误，否则教师不应轻易行使此权。教师可授予学生特定的书籍，以及专属的课题本和笔一套。

同时，随着教师称号的提升，可招收更多弟子。当前称号“初出茅庐”允许招收两名学生，并赠送一包药粉作为奖励。）

苏沫取出课题本和毛笔，那是一本古代风格的小册子，大小如A4纸，毛笔精致小巧，封面上工整地写着“司空洛课题本”。

司空洛瞥了一眼，淡淡地问：“你有什么想说的吗？”

苏沫一愣，回答道：“我也没有想到会有这么多要求，如果你不愿意，我可以不收你为学生。”

司空洛反问：“你是想开除我？”

苏沫纠正道：“不，不能说是开除，拜师本就是你情我愿的事情，给你一天的考虑时间，你可以仔细思考一下。”

司空洛追问：“你需要我做什么？”

苏沫便将每日任务和强制任务一一说明，只是对于强制任务的具体含义，她也有些困惑。

她拿出教师教案，封面上写着“苏沫”，第一页详细列出了学习计划、学习总结、月度考核成绩、布置作业、试卷考核、教师行为准则等内容。

翻至下一页，是关于学生司空洛的信息：学习进度0%，学习科目无，学习报告未提交，考核成绩无，完成作业情况无，试卷考核无。

司空洛意识到，教师有教师的职责，学生也有学生的本分。他阅读过不少现代书籍，对此有一定的了解。他决断地说：“明日就准备好拜师。”

苏沫有些惊讶：“这么急吗？”

司空洛直言：“你是想等到孩子出生后再说？”

苏沫默认：“嗯。”

司空洛有些激动：“你认倾绝为师时那么坚决，为何认我为师就如此犹豫？”

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